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正是她的声音，带着极强的穿透力。

这一出太过突然，黎星川瞬间浑身僵硬，胃部产生抽搐的皱缩感，催得他几乎要干呕。

他毫无自觉地蜷缩起身体，拉过被子盖住自己的脑袋，半秒后，才意识到此举非常丢人。

“闪闪。”季望澄隔着被子摸了摸他的脑袋，细细的摩挲声，“不要怕。”

黎星川倍觉羞耻，咳嗽一声，嘴硬：“……我没有。”

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不是害怕，是条件反射。

现如今，他一隻手就能摁住黎淑惠，她再也没办法对他施展暴力手段；可说来也好笑，直至现在，他在公共场合遇到训斥顽劣孩子的母亲，依然感受到久违的头皮发麻。

黎淑惠曾严重摧毁过他对生活的期待和自信心，她的“预言”节节生效，他似乎就要成为那么一个百害无一利的垃圾了。

她允许黎星川出去玩，毕竟她恨不得儿子出点意外，却不愿意他和同龄人建立正常的友情。

小学一年级，黎星川和班级里最孤僻的孩子成为朋友。大家并未刻意孤立他，只是各自形成了小团体，他融不进任何一个，就自然而然地成为了最不合群的那个。

黎星川向来很擅长发现别人的闪光点，他发现这个同学有一双很巧的手，给对方一张再普通不过的红纸，他能剪出精美的窗花和活灵活现的人像。

于是他和那位同学成为朋友，经常一起玩。

黎淑惠发现了，把同学送给他的漂亮剪纸撕的稀碎，怒斥他不好好学习，第二天打电话给老师告状，她颠倒黑白向来有一套，义正严词，说得像是那位同学带他儿子作奸犯科一般。

老师没办法，隻好和同学家长反应这件事。

越是不合群的孩子，内心越是敏感。大概是受了家长的训斥，同学不再和他一起吃午饭，不再教他未学完的兔子剪纸。

后来，他们关系渐渐淡了。

很长一段时间，黎星川认为自己不该拥有好东西，好像他天生就该和这些绝缘。

朋友送给他的小鱼，不敢带回家，只能匆忙找一户人家转赠，结果找到了季望澄。

他也不觉得自己拥有任何过人的才能，其实他有天生的乐感、天生的出众声压与颇具辨识度的嗓音。

每当他在家里哼唱流行歌曲，被黎淑惠听到，对方总会抄起手边的东西砸过来，偶尔是杂志，偶尔是不锈钢水杯，“砰”的一声落地，她的怒斥也掷地有声：“难听死了，闭嘴，你唱给死人听啊？！”

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